最新の脳科学に基づく、理論と実証に裏打ちされた教育アプローチ

学習効率と定着率を最大化。知識を「知って終わり」にしない、本質的な理解と応用力を育てます。

「こんなに勉強しているのに、どうして覚えていられないのか？」 この問いは、多くの保護者の方が一度は感じたことがあるものです。 子どもが毎日塾に通い、宿題にも取り組んでいる。それでも「テストになると解けない」「ちょっと時間が経つと忘れてしまう」――こうした現象の裏には、脳の記憶メカニズムと教育現場の“ズレ”が存在します。

なぜ「覚えたはずなのに、すぐ忘れてしまう」のか？

人間の脳は、“短期記憶”と“長期記憶”に情報を分けて処理しています。問題なのは、多くの学校や塾の学習が、「短期記憶にしか残らない設計」になっている点です。 脳科学の観点では、たった1日で70%以上の記憶が失われる（エビングハウスの忘却曲線）ことが明らかになっています。つまり、「理解したつもり」「やったつもり」では、数日後には“まっさら”に戻ってしまうのです。

脳が記憶しやすい条件とは？

• 視覚×聴覚×身体感覚の3つを組み合わせる「マルチモーダル学習」
• 一夜漬けではなく、「時間を空けて繰り返す」分散学習
• ノートを見返すよりも、「自分の言葉で説明する」アウトプット中心の学び

こうした記憶の仕組みに沿った指導が、いま世界中で教育改革の鍵として注目されています。

「知って終わり」にしない、“使える”学力へ

ただの暗記ではなく、実際に使える知識――それを可能にする鍵が、転移力（Transferable Knowledge）です。 たとえば、数学で学んだ「割合」の知識を理科の濃度計算に活かせるか。英語で習った文法を、英作文で自在に使えるか。これらはすべて「応用力の差」によって決まります。

国立個別指導塾のアプローチ：科学に基づく学びの設計

• PDCA型アジャイル学習： 毎回振り返りと再設計を行う成長サイクル
• オリジナル教材： 脳が覚えやすい順序・視覚設計で構成
• 完全1対1指導： 理解度に合わせた最適化されたアウトプット支援

実際の保護者・生徒の声

「塾に行っても成績が上がらなかった理由が、初めてわかりました」 （国立市在住・中2男子の保護者）

「頭に入る感覚が違います」 （立川高校志望・中3女子）

国立個別指導塾では、「わかる」だけではなく、「覚える・使う・応用する」までを見据えた学習を実現。わずか数ヶ月で苦手科目の成績が上がったという声も多数寄せられています。

こんなご家庭におすすめです

• 塾に通っているのに、効果を感じられない
• 定期テストや模試で結果が安定しない
• 総合型選抜・推薦入試・英検対策も考えている
• “本質的な学び”を子どもに受けさせたい

国立市で選ばれる、科学と教育の融合──国立個別指導塾

武蔵野個別指導塾の姉妹校として誕生した「国立個別指導塾」では、以下のような学習指導を実施しています。

• 中学受験／高校受験／大学受験に対応
• 総合型選抜・学校推薦型選抜の小論文・面接対策
• 英検（3級〜1級）・都立スピーキング試験対策
• 発達障害・不登校の個別支援プログラムも充実

無料体験授業・学習相談 受付中

開校記念キャンペーン実施中：

• 無料体験授業（60分×1回）
• 入塾金（通常22,000円）→ 無料！
• 教材費初月無料

まとめ｜「知る」から「使える」へ、学力の質を変える教育

知識をただ記憶するだけでなく、それを応用できる本物の学力へ。国立個別指導塾では、「わかる」「覚える」「使える」「考える」の全プロセスをサポートする、本質的な学びを提供しています。 お子さまの未来を変える教育を、今すぐ体験してみませんか？

国立個別指導塾の場所

【監修者】	宮川涼
プロフィール	早稲田大学大学院文学研究科哲学専攻修士号修了、同大学大学院同専攻博士課程中退。日本倫理学会員 早稲田大学大学院文学研究科にてカント哲学を専攻する傍ら、精神分析学、スポーツ科学、文学、心理学など幅広く研究に携わっている。

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